Sobald Kinder in der Lage sind, weniger spontan, dafür mehr vorrausschauend planen zu können, sind sie reif genug, sich in Kurse einzuschreiben. Damit gehen sie für die Dauer des Kurses verschiedene Verpflichtungen ein, die bei Nichteinhaltung zum Verlust des Kursplatzes führen.

Kurse entstehen durch Ausschreibung an der Kommunikationswand durch die Betreuer oder durch Wunschlisten seitens der Schüler. Je nach Thema, werden die Kurse entweder von den Betreuern des S.Z.G.L. gehalten, oder Menschen, die spezielle Kenntnisse oder Fertigkeiten anbieten können, werden eingeladen. Gerne sind auch alle Eltern eingeladen, ihr Wissen im S.Z.G.L. einzubringen.

Viele Jahre schon kommt Dany einmal in der Woche in die Schule, um Kindern mit viel Spaß und Bewegung die englische Sprache näherzubringen. Dabei steht das Sprechen und eine spielerischer Umgang mit dieser Sprache im Vordergrund. Dieser Kurs kann eine Vorbereitung für die weiterführenden Englischkurse sein und soll in erster Linie die Freude am Erlernen einer Fremdsprache vermitteln.

Gemeinsam mit Andreas Hafenscher (Fotograf und Webconsultent) wurden die Schüler der Gruppe 3,4 und 5 in die Grundlagen des Projektmanagements eingeführt, am praktischen Beispiel des Webseitenrelaunches der Schule.

Inhalte des Kurses waren:

• Gesetzliche Grundlagen zur Erstellung von Webseiten
• Analyse der Zielgruppe
• Schwerpunkte festlegen
• Navigation und Layout dem Inhalt anpassen
• Texte und Inhalte überarbeiten
• Aufgaben/Rollen zuweisen und Timemanagement
• Dokumentation des Prozesses
• Die Schule und Betreuer auf Fotos bannen, Grundlagen der Studiofotografie.
• Erstellung eines Logos; die Idee zum Logo kam von den Schülern und gemeinsam wurde das Logo als Vektorgrafik umgestezt.
• Webseitendesign und Umsetzung mit jimdo.com

Die Webseite ist das Ergebnis eines gemeinsamen Lernprozesses. Nicht nur die Schüler lernten etwas, auch der Vortragende ;-)

Zitat Andreas Hafenscher: Es war eine sehr lehrreiche Erfahrung für mich, mit den Schülern dieses Projekt umzusetzen. Der Enthusiasmus und die Lernbereitschaft (wie Schwämme haben Sie die Informationen aufgesogen) waren ansteckend. Ich wusste nicht, was mich erwarten würde. Ich ließ dem Prozess freien Lauf und war erstaunt von der Kreativität und Ideenvielfalt der Schüler. Das zeigt mir, wie wichtig es ist Kinder nicht einzuschränken, sondern ihnen Raum und Zeit zu geben, damit sie ihre Kreativität leben können. In Punkto Kreativität konnte ich mehr von den Schülern lernen als umgekehrt, ich gab ihnen nur die Werkzeuge, damit die Ideen umgesetzt werden konnten. An dieser Stelle möchte ich mich bei den Schülern des S.Z.G.L. herzlichst bedanken für die Lernerfahrungen, die ich mit ihnen machen durfte. DANKE!